10月10日至10月24日，测绘与地理信息学院党总支紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育确定的调研主题，以解决“产业转型升级背景下测绘类专业人才培养质量提升实施路径”主题调研中反映的3个方面8个主要问题为切入点，组织开展了教学工作专项整改。

一是在“学”字上做文章，提升教师教育教学水平。聚焦教师行业前沿技术了解不深入、学生智能化测绘设备动手能力弱的问题，学院先后组织6名师生参加了国产地理信息平台技术培训，邀请航天远景技术员来校开展了为期10天的无人机摄影测量技术培训，邀请超星技术骨干来校开展“微课设计与制作”专题培训，提升了教师行业前沿技术应用能力与课程教学设计与教学资源制作能力。

我院师生参加国产地理信息平台技术培训

航天远景技术员为我院师生进行培训

超星技术骨干为我院教师做“微课设计与制作”专题培训

二是在“实”字上下功夫，实施专业课程教学改革。聚焦课程实训缺乏项目驱动、课程教学与职业资格考证联系不紧的问题，学院重点从《地形测量》、《无人机应用技术》等4门课程入手，参照“工程测量员”、“大地测量员”“AOPA”等职业资格证书取证标准及工程测量、无人机两个赛项技能竞赛标准，修订了课程教学标准，编制了依托实际生产项目的实习实训指导书，并组织实施了课程“体验式”教学改革。

《无人机应用技术》课程“体验式”教学改革

三、在“用”字上求实效，着力强化教学成果运用。聚焦课程实训缺乏项目驱动、学生职业素养不高的问题，学院组织专任教师牵头组建了低空无人机摄影测量、地下管线探测、GPS测量技术、三维激光扫描技术4个兴趣小组，在课程实训和兴趣小组课外实践中，指导学生完成学校遥感图、三网图、数字校园等基础数据的测绘，形成三维地形图，为学院应急管理平台和智慧校园建设提供位置、位移、形变等信息，减少项目投入。

无人机应用技术兴趣小组开展训练

兰州资源环境职业技术学院无人机航摄影像

(测绘与地理信息学院/供稿；高鸿斌/审核）