4月12日至13日，全国职业教育大会在北京召开，会上传达了习近平总书记重要指示和李克强总理批示精神。4月20日，学院党委中心组专题传达学习贯彻全国职业教育大会精神，深入学习领会习近平总书记重要指示和李克强总理批示精神，研究部署我院贯彻落实举措。党委书记、院长郑绍忠出席并讲话，党委副书记高峰主持会议。

会议现场

会议指出，全国职业教育大会是在“十四五”规划实施的第一年、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻召开的一次重要会议，深刻体现了以习近平同志为核心的党中央对职业教育的高度重视，充分彰显了职业教育在党和国家战略全局中的重要地位，系统阐述了职业教育的职责使命、发展方向、工作要求，极大振奋了学院建设中国特色高水平职业技术大学的精神、坚定了我们的信心，为学院在新起点上实现事业高层次高标准高质量发展指明了前进方向。我们要认真学习领会，结合发展实际，抓好贯彻落实。

党委书记、院长郑绍忠讲话

会议强调，要坚持加强和改进党的领导不松懈，党的领导是加快建设高水平职业技术大学的根本保证，是坚持社会主义办学方向的必然要求，是中国特色的集中体现。必须全面贯彻落实党的教育方针，坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断增强党组织的凝聚力号召力推动力，持续提高党办学治校的能力和水平。要坚持强化类型特色不动摇，深入学习领会“优化职业教育类型定位”的思维逻辑、重要考量和政策指向，切实坚定职教类型自信，全面增强扎根职业教育的思想自觉，坚定不移走职教办学之路。要立足学院事业新起点，围绕强化和突出类型特色，科学全面编制“十四五”事业发展规划。要坚持产教深度融合为路径，紧扣增强职业教育适应性发展目标，坚持将校企合作、产教融合融入内部治理、院系办学、专业建设、人才培养和社会服务全过程。要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，围绕促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接要求，及时优化专业设置，完善人才培养方案，特别要立足全行业信息化发展大势，因时顺势在全部专业开设信息课程，全面提升学生信息素养。要坚持改革创新为动力，以理念引导转变，以改革释放活力，以创新引领发展，围绕职业教育本科办学要求深化改革和建设，推动办学层次、人才培养质量和综合办学实力的全面提升。要重点围绕深化“三教”改革、实施“五育并举”、系统推进“岗课赛证”综合育人等重点领域和关键环节，将实习实训、课程设置与技能大赛、“1+X”证书、学分银行等不同模块工作有机融合、一体谋划，作为学院落实立德树人根本任务、深化育人方式改革、完善综合素质培养体系的着力点和突破口强力推进。

会上，还学习了2021年全国全省教育工作会议精神。党委委员、副院长宋元文，教务处处长冯永斌，信息工程学院党总支书记、院长唐林针对学习内容作了交流发言。

为贯彻落实全国职业教育大会精神，学院结合自身实际和发展目标，拟从以下6个方面采取20条具体措施，全力提升综合办学实力和人才培养质量，积极服务国家战略和适应地方经济社会高质量发展需求。

一、加强和改进党的领导，推动党的领导效能“提质升级”

1.保障政治引领，推动管党治党走深走实。始终把党的政治建设摆在各项工作首位，扎实落实《高校党的政治建设若干措施》要求，全面做好高校党的政治建设突出问题专项整治，持续推动党的领导更加全面深入，党的建设更加坚强有力，为推动事业稳健前行提供更加坚实有力的全方位保证。

2.筑牢战斗堡垒，全面提升基层党组织组织力。积极创建第三批全国党建示范院校、样板党支部和标杆院系。扎实落实高校党建工作重点任务和“四抓两整治”部署。实施党组织书记“实事硬事”项目，破解一批党建工作难题。推动基层党组织全面进步全面过硬。

3.打牢思想基础，完善高质量思政教育体系。以落实立德树人为根本任务，进一步完善思想政治教育工作保障机制，将思想政治工作融入人才培养全过程，全面系统构建三全育人工作格局。

4.坚持建强队伍，全力打造全面过硬的干部队伍。健全完善干部选拔任用机制，旗帜鲜明地树立重实干重实绩的用人导向。完善干部培养培训机制，全面提高干部推动改革发展的能力。完善干部监督管理机制，加强对干部工作过程的管理和考评，注重绩效评价，强化激励约束。

二、全力推进重大项目建设，推动综合办学实力“提质升级”

5.开展本科层次职业教育试点工作。开展本科层次职业教育试点，是完善高层次应用型人才培养体系的重要举措，对于建设现代职业教育体系具有重要意义。深入学习领会教育部和省教育厅等上级部门有关政策精神，全面梳理学院优势和短板，为开展本科层次职业教育试点做好各方面准备工作。

6.奋力推进“双高”建设。坚持“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的目标定位，全力推进项目建设。紧跟教育部、甘肃省项目建设动态，做好迎接中期检查准备工作。完善项目建设工作流程，建立督察监控体系；全面启动省级“双高”项目建设，做好任务分解，压茬推进建设任务。

7.抓好提质培优三年行动计划落实。将推进承接的提质培优三年行动计划任务落实，作为聚焦办学治校重点、疏通立德树人堵点、破解改革发展难点的重要抓手，整体推进学院各项事业提质培优。建立项目推进机制，健全督察监控体系，实施建设进度定期汇报和检查督查制度。

8.坚持深化教育评价改革。加快建立贯彻教育评价改革精神、彰显学院办学特色的教育评价体系。重点评价产教融合、校企合作情况，育训结合情况，职业资格或职业技能等级证书获取率，“双师型”教师队伍建设，毕业生质量等工作。引导学院朝着彰显职业教育类型特色的方面发展。

三、坚持深化“三教改革”，推动人才培养质量“提质升级”

9.深化教育教学改革。瞄准技术变革和产业优化升级的方向，推进课程体系和教学内容升级，积极推进新技术、新经济元素融入课程。开发服务国家发展战略的新专业新技术类型教材、适应产业转型升级和提高行业契合度的校企合作类教材，以及基于真实技术问题的教材。把创新育人方式作为提升人才培养质量的重要环节，系统构建“岗课赛证”综合育人体系。

10.推进高水平专业建设。对照《职业教育专业目录（2021年）》，根据《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》，结合区域经济社会高质量发展需求、学院办学条件支撑、相关专业办学基础，探索职业教育本科专业人才培养模式，制定本科职业教育专业人才培养方案，全方位做好开设职业教育本科专业准备工作。

11.加强技术创新与积累能力。将技术创新与积累能力建设摆在更加重要位置，作为培养创新型人才、提升社会服务水平的重要源泉和发展职业本科教育的重要支撑，不断强化应用科技研发能力。深化新时代教育事业科研工作评价改革，探索建立适合学院实际的教师科研进度督促机制、科研考核评价机制、科研项目绩效评价机制、科研成果评价机制等。

12.推进高水平“双师”队伍建设。把具有职业教育类型特色的师资队伍建设作为提升办学水平、增强职业教育适应性的依靠力量。健全人才引进和服务办法，搭建绿色引才通道，引进一批职业教育特色鲜明的高层次人才。完善教职工分类发展机制和人才考核评价体系，分类培养各级各类职业教育高层次人才、教学创新团队和学术创新团队。

四、全面推进“五育并举”，推动立德树人水平“提质升级”

13.增强德育、法治宣教工作实效。全力推进“三全育人”改革试点工作。坚持落实“立德树人五分钟工程”。全面推进“课程思政”工作，“双高”专业群实现“课程思政”全覆盖并形成“资环特色案例”。研究制定《学院“八五”普法实施方案》，全面提升师生法治素养和领导干部依法治教依法治校能力。

14.加强劳动教育、体育和美育工作。完善和改进工作机制，促进学生身心健康、全面发展。严格执行《学院加强各专业学生劳动教育的实施方案》，推进劳动教育制度化、规范化发展。全面贯彻《甘肃省关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施》，增强学生身体素质。严格贯彻《甘肃省关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》，积极培养学生“一专多能”的艺术素养。

15.大力推进创新创业教育。把强化创新创业教育，系统构建创新创业教育体系作为促进就业创业和满足经济社会高质量发展需求的重要基础。整合各方创新创业教育因素和资源，提升教师创新创业教育能力和学生创新创业素养。成立创新创业学院，全面理顺工作体制机制。完善众创空间管理机制，打造专业化众创空间运营团队，全面提升入驻项目的实用性和成活率。

五、深化产教融合校企合作，推动社会服务能力“提质升级”

16.高标准高起点建设煤基产业学院。全面对接校企供需，推动形成全方位、多层次、宽领域深度合作的校企命运共同体，打造产教融合型产业学院标杆。扎实贯彻《校企共建煤基产业学院实施方案》，建立健全煤基产业学院管理体制和运行机制。全面承接窑煤集团职工培训，提高培训质量和服务水平。

17.持续增强社会培训能力。全面落实职业院校开展社会培训的法定职责，积极推进培训规模和质量稳步提升。持续巩固应急安全、生态环境等优势培训领域，壮大培训规模，提高培训质量。依托各类培训平台，积极拓展新的培训领域，培育新的增长极。

18.着力提升国际化办学水平。稳步推进中国-哈萨克斯坦职业技术学院、中国-塔吉克斯坦职业技术学院筹建工作。会同相关部门和单位联合成立甘肃省“一带一路职教国际合作联盟”，建立“一带一路”教育政策信息交流沟通机制。争做我国职业教育向西开放的先锋。

六、坚持深化治理体制改革，推动内部治理水平“提质升级”

19.完善治理体系和提升治理效能。全面完善现代大学内部治理体系，逐步具备与事业发展阶段相适应的治理水平和能力。健全以“一章八制”为代表的现代大学治理制度。全面准确贯彻党委领导下的校长负责制。完善教职工代表大会、学术委员会、理事会、财经委员会等运行机制，推进实体化、规范化运作。

20.开展组织机构扁平化改革试点。在中泰学院试行扁平化管理，在士官学院试行“扁平化双轨制”改革，减少管理层级，扩大业务责任主体，提升集聚效应和服务功能。实施扁平化组织机构改革计划，打破组织机构层级管理框架束缚，形成众人划桨开大船的良好局面。

（办公室/供稿；高鸿斌/审核）