实施“现代学徒制”模式 推进校企合作新发展
——兰州资源职业技术学院召开“现代学徒制”校企合作人才培养研讨会
会议现场
6月3日上午，兰州资源环境职业技术学院召开了“现代学徒制”校企合作人才培养研讨会。兰州九创装饰工程有限公司、甘肃顾地塑胶有限公司、兰州日月星珠宝首饰有限公司、天水三和数码测绘院、湖北海鑫国际船舶管理有限公司、新疆天成鲁源(集团)有限公司、西安阿房宫维景国际大酒店(港中旅)、德邦物流、易居(中国)控股有限公司、远成快运、兰州联通用热处理有限责任公司、深圳爱迪尔珠宝有限公司、陕西汇金矿业科技发展有限公司甘肃分公司、乐金显示、兰石集团铸锻公司、兰石集团兰州装备制造技师学院等20多家单位负责人；兰州资源环境职业技术学院副院长张琳，招生工作处、就业工作处处长冯小东，教务处副处长张民及11个系负责人参加了研讨会。冯小东处长主持研讨会。
研讨会上，张琳副院长致欢迎词并作了讲话。重点就学院校企合作办学情况、实施“现代学徒制”人才培养模式思路作了介绍。他说，现代学徒制是以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标，以校企合作为基础，以学生(学徒)的培养为核心，以课程为纽带，以工学结合、半工半读为形式，以学校、行业、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑，强调“做中学、学中做”。校企双方本着合作共赢、职责共担的原则，充分发挥各自优势和潜能，创新合作机制，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，不断提高人才培养的质量和针对性，使职业教育真正和企业行业在人才培养的模式上捆绑发展。
张院长强调课程建设和运行机制的建立依然是“现代学徒制”的关键，下一阶段要继续深化校企合作，形成适应现代学徒制的教学模式，构建适合现代学徒制的评价模式，开发基于“现代学徒制”的特色教材，促进产教深度融合。并祝愿学院与各单位的合作早结硕果。
湖北海鑫国际船舶管理有限公司董事长郭平尧强调，通过与学院建立校企合作、开展“现代学徒制”人才培养，把公司对人才的需求与职业院校人才培养有机结合起来，为公司的发展提供了良好的人力资源保障。
甘肃顾地塑胶有限公司总经理岳小龙发言表示，兰州资源环境职业技术学院作为“现代学徒制”首批试点单位，牵头组织召开“现代学徒制”校企合作人才培养研讨会，对公司来说实现了对人才的订单式培养，减少了公司的二次培养，对公司的发展具有十分重要的意义。
兰州九创装饰工程有限公司总经理苏芳说，学院毕业生进入企业后，在工作岗位中学习、成长快，通过与学院建立校企合作，为公司培养输送了对接工作岗位的专业技能型人才。希望通过“现代学徒制”校企合作人才培养研讨会的召开，进一步加深与学院的合作。
兰州联通用热处理有限责任公司总经理艾宏毅说，“现代学徒制”人才培养是培养工匠型人才的重要举措，学校和企业要注重学生和职工的职业道德素质培养,培养企业用得上、留得住的人才。
天水三和数码测绘院副院长陈冠臣表示，通过与学院共建实习实训基地、定向培养人才，学院毕业生近年来在单位工作期间表现突出，并走上了重要岗位。他提出现阶段要与学院深度合作，把“现代学徒制”与“大众创新、万众创业”相结合，切实做好“现代学徒制”校企合作工作。
兰州日月星珠宝首饰有限公司常务副总梁渊表示，学院牵头开展“现代学徒制”人才培养，使企业师傅参与到了教育教学当中，可以手把手地传授技艺，激发了企业员工和学生的专业学习兴趣和实践技能，并大大缩短了学生到熟练工的过程，与企业需要完全契合。
易居(中国)控股有限公司副总经理余天玺表示，自2015年与兰州资源环境职业技术学院开展校企合作以来，学院为公司输送了大批高素质技能人才，希望能与学院长期开展合作，共同促进人才培养。
深圳爱迪尔珠宝有限公司人力资源总监刘雪作了发言。她说，公司自2013年与兰州资源环境职业技术学院建立合作关系以来，共同开展人才培养和联合办学，对公司产生了积极地推动作用。希望与学院在“现代学徒制”人才培养方面共同合作，迈上新台阶。
德邦物流人事部经理李泽福说，这样深入的校企合作形式，解决了企业的技术技能传承问题，能为企业源源不断地输送符合要求的员工，同时可以为学校课程提供技术和师资帮助，是校企双方合作共赢的最佳选择。
张民副处长结合学院校企深度合作经验介绍了学院现代学徒制的推进情况。他说，学院高度重视校企合作、自2004年以来，先后与400多家企业建立了校企合作关系，成立了甘肃资源环境职教联盟，与窑街煤电、天水三和数码测绘院、陕西汇金科技公司等企业合作共建了7个二级学院和经营性实体，8个技术研发中心，开展“冠名班”、“订单班”30多个。2015年学院被教育部确定为首批现代学徒制试点单位后，先后与13家企业合作共建了16个“现代学徒制订单班”，累计有1000多名学生，实现了校企合作办学、合作育人，合作就业、合作发展的目标。
与会其他单位代表都纷纷发言，表明历年来的校企合作是对本企业人才战略的有力支持，表达了与学院在在相关专业推行现代学徒制的强烈意愿，并就现代学徒制的具体推进过程提出了合理化的建议。
研讨会后，学院相关系与对口企业分别召开了“现代学徒制”人才培养方案研讨会，并签订了“现代学徒制”人才培养合作协议。
本次研讨会的召开，介绍了方法、分享了经验、开展了讨论、形成了共识，为着力构建“现代学徒制”人才培养体系，开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制人才培养模式，促成校企双方开展双主体育人的实质性合作，携手构建校企协同育人机制，合力提升现代学徒制实施水平，全面提高职业学校毕业生的职业能力和综合素质的培养打下坚实的基础。同时为现代学徒制试点工作起到了引领示范作用，拓宽了校企深度合作的思路。
原文链接：http://edu.gansudaily.com.cn/system/2016/06/07/016130651.shtml
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