按照学院党委党建+工作方案要求，为推动教研活动有序开展，切实提高教育教学水平。4月23日，王亚琪为代表的青年教师，以学院“五个原则”为指导，完成了精品教案的研磨撰写工作。

凸显教学原则。教师在备课和撰写教案时，必须以新的教学思想为指导，总体宏观地驾驭课堂。教案中要能体现出教师具有的先进教学理念，教的实质在于帮助学生对知识进行加工改造和创造。

科学性原则。要认真贯彻课程标准，按教材的内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点，设计教学过程，避免出现知识性错误。

创新性原则。要在钻研教材的基础上，广泛涉猎多种教学参考资料，向有经验的老教师请教。同时不能照搬照抄别人的经验，要在深入思考的基础上消化、吸收他人的经验，结合个人的体会，巧妙构思、精心安排，写出有水平和有个性的教案。

操作性原则。教案是教师上课的一种方案，相当于施工的图纸，所以一定要能使用、便于操作。编写教案时要从实际需要出发，该简则简、该繁则繁。

教案留白原则。教案的开放性和灵活性，教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性。

撰稿：石磊；审核：马祯 高鸿斌