“济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”
——老舍《济南的冬天》
正如老舍笔下所写的那样，济南的冬天晴空万里。而这么一个从未踏入过的城市，却成了我第一次参加“全国职业院校信息化教学大赛”的赛场。旅途的疲惫，被主办方热情周到的接待彻底冲散，走进承办院校济南职业学院，肃穆整齐的教学楼，比赛开幕的宣传板，已经将比赛的紧张气氛烘托了出来，自己的心中，也不禁地忐忑不安起来。
“全国职业院校信息化教学大赛”从2010年至今已连续举办6届，累计5045件作品、10132名教师参加了国赛，30余万名教师参与了各级比赛。2016年，甘肃省是第一次派队参加，各个职业院校共上报参赛作品37件。在我们冶金系全体教师的努力和帮助下，我申报的作品《高炉炉顶装料》幸运的通过了专家的审核，代表我校参加最终的决赛。经过三天的激烈角逐,我通过努力获得了三等奖。虽说第一次参赛获得了名次，但几天的比赛下来，让我也深深的感受到与其他院校的差距。
这次大赛，对于我来讲，既是与强手过招的学习历练过程，也是一次提高自我、寻找差距的过程，尘埃落定，静下来梳理自己那段时间的心路历程，确实有诸多的感悟与收获。
1.信息技术对教学带来的革命性变化
当我们还在拘泥于黑板、粉笔、试卷的时候，互联网技术、大数据等信息化教学手段已经悄然的走入课堂，并被许多教师运用到教学过程中。从这个方面上，东部沿海省份走在了前列，起到了引领及示范的作用，而西部地区无论从咨询的收集还是信息化教学的应用，又或者教学软硬件、教师观念方面都显著的滞后。这一点，从获一等奖教师的授课演示上就明显可以体现出来。
信息化是不可阻挡的时代潮流，每一个老师都应该与时俱进，顺应时代变迁，主动去学习和研究信息技术，学会灵活运用信息资源，而不能固步自封。会做PPT、会播放几段视频并不代表就懂得信息化教学。怎样有创造性地运用信息技术，让学生愿意主动学习、学有所获，真正促进学生发展才是王道。尤其是我们理工科的老师们，乏味枯燥的化学反应、设备结构图本身就是学生学习的一大困境。我们要学的不单单是信息技术，还有现代教育理念。在这次比赛中，北京一位中职教师展示的课程《汽车安全气囊的更换》就充分展示了这一教学理念，从学生课前任务的布置到课后技师的指导，信息化手段贯穿于整个课堂。我看到，学生的学习兴趣大、积极性高，枯燥的知识被化解成游戏和互动，使学生在不知不觉中主动参与进来，潜移默化的获得了知识。多媒体技术、软件技术、通信技术这三大信息处理技术融为一体，使得教育技术进入了一个多媒体化、网络化、信息化的时代，千百年沿袭下来的教育结构、内容和方式已经被颠覆，“粉笔加黑板”的时代已成为历史，信息化的手段可以弥补传统教学中的不足，使教学效益最大化。作为一名青年教师，置身职教事业转型发展大变革的我，无论愿意与否，都要面对这场由科技创新带来的教育理念、教学模式变革。
2.历练成长的收获
参赛过程是对个人的锻炼、磨练、学习和眼界的开拓。就我个人而言，能够入围本次全国决赛已实属幸运。由于前期准备不足，重视程度不够，各方面的参赛准备工作都显得仓促。等走到比赛现场，看到其他教师的优秀作品时，才发现自己无论从说课的展示还是课件的制作都还有不小的差距。我看到，信息化手段在教学中的应用，在其他院校和教师眼里，不仅仅只是一次比赛，而是今后教学的一个风向标。
这些参赛的教师，不断的学习和吸收信息化发展的成果，将信息化时代的红利运用在每位学生的身上。他们自己设计、自己探索，形成了一套符合自己专业领域的教学方法。这种新的教学方法，已经不是一个强制性的任务，而是老师潜意识的行动过程，是一种教学的习惯。对于我个人而言，学习的不是他们参赛时的表现，更重要的是学习他们的教学理念及方法，改进自己平时的授课方式，将比赛的成果运用到每位学生身上。
另一方面，无论是参赛院校还是教师，都准确地把握住了信息化时代教学的时机，从观念上就尤为重视，在自身不断探索的过程中，还向其他兄弟院校积极学习。此次的比赛，从其他省份的重视程度上，就深深的体现了这一点。只有积极的走出去，深入学习交流，才会找到差距，否则只能是“闭门造车”，不往前走，不向前看，真的不知道路有多远。
3.携手并肩的“战友情”
从9月份接到全国职业院校信息化教学大赛的通知备赛伊始到11月份完成现场的决赛和答辩，历时3个月。是冶金工程系全体老师的努力和无私奉献，才使我有机会站在了全国比赛的赛场上。奖，虽然只有我一个人的名字，但荣誉属于我们整个冶金技术专业教学团队。杨健壮、魏致慧等老师在前期准备资料的过程中不计个人名利，鼎力相助，协助我完成相关任务，让我幸运地通过了专家初评进入决赛。在时间紧、任务重、起步晚的情况下，是系里领导、教务处和学院的大力支持和精心指点，才让我完成了决赛作品的最终修改和完善。当走到赛场上，完成比赛后才发现，其实原本自己可以做的更好，只是自己在思想上没有引起足够的重视，准备也不够充分。虽有幸获奖，但看到的差距还是巨大的。
作为我校第一个参加此项赛事的幸运儿，希望能将自己的一点心得分享给其他参赛的教师，让他们能够在以后的比赛中获得更好的成绩。
最后，感谢冶金工程系全体领导、老师的无私奉献和学院的大力支持！
冶金工程系教师 侯伟
2016年12月4日
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