【编者按】教育部办公厅印发通知组织开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动以来，学校党委高度重视，积极组织申报，经教育部、省委教育工委遴选确定，学校冶金工程学院教师党支部入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，另有10个党支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动备案团队。各团队创新落实立德树人根本任务，结合实际积极开展党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等各项活动，充分发挥“双带头人”教师党支部的示范引领和辐射带动作用。

智能制造学院教师党支部

党建铸魂强根基数智赋能提质效

智能制造学院教师党支部既是全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动备案团队，也是甘肃省第三批对标争先“样板党支部”。党支部由智能制造工程技术、机器人技术、工业机器人技术等智能制造类专业教师与行政教辅教师党员组成，现有党员34人，其中教授5人，副教授21人，博士4人，师资结构合理、专业实力雄厚。党支部自入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队以来，紧扣学院党委工作安排，立足“党建引领、科教融合、服务产业”定位，形成了党建引领教学、科研、管理等各项工作协同发力的格局。

建强战斗堡垒

夯实“数智育人”根基

支部以“党建+双高建设”融合模式为抓手，将组织优势转化为育人优势。

一是队伍建设提质。全面推行“党员导师制”，由教学科研骨干党员一对一帮带青年教师，制定成长计划并搭建教研平台，通过“一师一优课”活动优化课程思政设计，带动青年教师快速成长为骨干力量。二是学习机制创新。建立“三会一课+产业前沿”学习机制，每年联合企业党员开展技术沙龙，累计组织党员教师赴行业标杆企业研学12次，确保教学科研与产业需求同频共振。三是平台促进实践。先后联合企业在实训车间设立6个“党员责任区”，打造“虚实融合”实践教学基地，整合智能产线、数字仿真等设备资源，开发《工业机器人运行》等8门理实一体化课程，其中《智能控制技术》《工业机器人应用》等3门入选省级课程思政示范课程。

聚焦技术攻坚

激活“产业赋能”引擎

支部锚定区域产业升级痛点，组建党员科研突击队开展靶向攻关，以技术创新助力产业高质量发展。

一是破解融合难题。针对中小制造企业“数字化转型难”问题，联合3家专精特新企业成立“智能产线联合实验室”，党员教师带头攻克“多品种零部件柔性分拣系统”等技术难题，抓实与企业融合支撑。二是深化校企联建。与3家企业党支部签订党建合作协议，共建技能大师工作室2个，联合申报省部级科研项目2项，推动校企资源共享、优势互补。三是落地技术服务。党员骨干带领团队参与2座智能工厂改造项目，提供工艺优化、设备升级等技术服务13项，助力合作企业降本增效超百万元，成功擦亮“党建+科技赋能”的特色品牌。

深化实践育人

培育“工匠人才”梯队

支部以“实践育人”为纽带，构建“校地企协同”人才培养体系，推动“科研－教学－产业”闭环发展。

一是导师对接机制。全面实施“一师一班”导师制，每名党员教师定向对接一个班级，全程指导学生参与学科竞赛、创新创业项目，形成“科研攻关支撑教学、教学实践反哺产业”的良性循环。二是育训模式升级。坚持重点引领，聚焦新质生产力发展需求，17名党员组建“五星战队”，其中5名高级职称教师党员携国家技术能手、省级劳动奖章获得者等骨干力量，创新“三部育训”模式，组建由党员教师、企业工匠、思政骨干构成的教学团队，将工匠精神融入人才培养全过程，通过“小切口”做实“大文章”，在教学改革、科研攻关、社会服务一线书写党建与事业融合发展的新篇章。三是实践成果丰硕。今年以来，支部教师指导学生斩获省级以上技能竞赛奖项9项（含国家级奖项1项，赛项涵盖生产单元数字化改造、数字化设计与制造、机器人系统集成应用技术），获批大学生创新创业训练计划国家级项目2项，人才培养质量显著提升。

下一步，党支部将持续深化“强国行”专项行动，以“党建红”引领“智造蓝”，在培育高素质技术技能人才、服务区域产业高质量发展的道路上持续发力、续写新篇。

供稿：智能制造学院；审核：高兰德 严昭飞